Основными целями деятельности нашего учреждения дошкольного образования являются обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта.
Основными задачами нашего учреждения дошкольного образования являются:
- обеспечить дошкольное образование воспитанников в соответствии с образовательными стандартами дошкольного образования;
- приобщить воспитанников к общечеловеческим и национальным ценностям;
- выявить и развить индивидуальные склонности и интеллектуально-творческий потенциал воспитанников;
- обеспечить преемственность дошкольного и первой ступени общего среднего образования;
- формировать культуру семейных отношений, ценностного отношения к семье;
- создать специальные условия для получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
- формировать основы здорового образа жизни.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательный процесс в учреждении дошкольного образования организуется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, которым закреплены основы государственной политики и государственные гарантии прав в сфере образования.
Основными формами организации образовательного процесса являются игра, занятие. Длительность занятий с воспитанниками в возрасте от 2 до 3 лет и от 3 до 4 лет составляет до 10—15 минут, с воспитанниками в возрасте от 4 до 5 лет — до 20—25 минут, с воспитанниками в возрасте от 5 до 7 лет — до 30—35 минут, физкультурные минутки — не менее 1,5—2 минут.
Продолжительность перерывов между занятиями составляет 10—12 минут. Во время перерывов проводятся подвижные игры умеренной интенсивности.Такое распределение времени для занятий дается как примерное. Они могут меняться в зависимости от поставленных задач, заинтересованности детей деятельностью, их самочувствия и др.В начале и конце недели предусматриваются облегченные по содержанию и умственной нагрузке занятия.
Максимальная нагрузка на воспитанников раннего и дошкольного возраста при проведении специально организованных форм образовательного процесса — игры (занятия), регламентированных типовым учебным планом, количество и виды занятий, их длительность и место в распорядке дня определяютсяв соответствии с учебным планом учреждения дошкольного образования и учебной программой дошкольного образования, разработанными и утвержденными в установленном законодательством порядке с учетом состояния здоровья, физиологической подготовленности воспитанников.